Educación Artística y Plástica URJC

 En la clase de hoy (29-10-2020) hemos tratado el tema de la percepción del color mediante un video que hemos visualizado  https://www.dailymotion.com/video/xv93u6 . En este video vemos como para algunos no es la misma percepción del color que para otros ya que puede variar como vemos cada uno un color en su intensidad o incluso en la propia percepción del color. Después hemos tratado el tema de los colores primarios y sus complementarios. Hemos definido que el color complementario es el secundario en el que no participa en la mezcla, por ejemplo el complementario del rojo es el verde porque el rojo no participa en la elaboración del verde pero si participan el amarillo y el azul para formar ese color. A modo de resumen cada color primario tiene un complementario que es la mezcla de los dos que no participan Presentación de María Jesús Abad Presentación de María Jesús Abad

 En la clase de hoy (26-10-2020) hemos hecho el último claro y oscuro de los colores primarios, en este caso ha sido el azul.  Lo primero de todo hemos hecho los pasos para aclarar el azul ultramar. Este paso es sencillo porque simplemente hay que ir aplicando cada vez un poco de blanco para irlo aclarando. El resultado ha sido el siguiente. Elaboración propia Después de haber hecho el aclarado del azul ultramar, hemos oscurecido el color. Para ello, hemos tenido que crear el naranja, esto es con el rojo y amarillo cadmio. Nos quedaría como en las fotos siguientes. Elaboración propia Elaboración propia Después de haber conseguido el naranja lo hemos mezclado con el azul consiguiendo oscurecerlo en cinco pasos.   Llegando así al resultado final como se ve en la foto. Elaboración propia

 Al comenzar la clase hemos podido ver el siguiente video  https://www.dailymotion.com/video/xv7k97  en el que nos hablan de la percepción del color en la tribu Himba y en el cual vemos como son capaces de identificar los diferentes colores. Además hemos visto un video de una antigua alumna, ella nos ha hablado sobre la arteterapia, una herramienta que nos puede ser muy útil en el día de mañana para trabajar con los alumnos y mejorar o fomentar su creatividad entre otras muchas cosas. Por último, hemos continuado con los claros y oscuros de los colores primarios,  en la clase de hoy (22-10-2020) hemos aclarado y oscurecido el color amarillo, en concreto el amarillo cadmio. Para aclarar hemos tenido que ir mezclando poco a poco el color amarillo cadmio con un poco de blanco de tal manera que se vaya aclarando. Lo podemos ver en la foto que tenemos a continuación. Elaboración propia Y después de aclarar el amarillo hemos procedido a oscurecer el amarillo. Para ello, te...

 En la clase del día 19 de octubre de 2020 hemos visto como oscurecer y aclarar un color y obtener distintos tipos de tonalidades para poder así aplicarlo en cualquier momento.  Vamos a aclarar y a oscurecer en distintas clases los colores primarios (amarillo, azul y rojo). En la clase de hoy lo hemos hecho con el rojo carmín. Para aclarar este color hemos ido mezclando el rojo carmín con blanco titán y así poco a poco se iba aclarando.  Elaboración propia Al igual que con el blanco, como hemos podido observar en la imagen de arriba, también lo hemos oscurecido con el verde esmeralda hasta tal punto de llegar a un color oscuro. Este ha sido el resultado final del claro oscuro con el rojo. Elaboración propia

En la clase de hoy (8-10-2020) hemos hablado sobre el arte colaborativo. Para entender bien este concepto hemos visualizado el video de "LUZ NAS VIELAS" de Boa Mistura, cuyo proyecto se realiza en Brasil, aquí se puede ver el video completo  https://www.youtube.com/watch?v=Ll0bjw3RuII Después de dialogar tras ver el video sobre el arte colaborativo se nos ha mandado realizar una actividad en la que se realice arte colaborativo mediante internet entre los alumnos.  En nuestra propuesta colaborativa se va a trabajar la transversalidad con la asignatura de Sociales. Se dividirán en clase en grupos de cinco personas, a cada grupo se les asignará una etapa de la historia (Edad Antigua, Edad Media…). El primer alumno de cada grupo marcará el inicio del trabajo haciendo de manera visual mediante pinturas, plastilina o el material que ellos quieran manipular y les sea más fácil hacer, marcar el inicio consiste en hacer algún hecho histórico que haya pasado en la etapa que les haya to...

 En la clase de hoy día 5 de octubre de 2020 hemos hablado sobre el acercamiento de la educación plástica en las aulas y el conocimiento de diferentes técnicas y artistas para poder hacer florecer el gusto por las artes plásticas. El video correspondiente a la actividad es el siguiente:  https://www.youtube.com/watch?v=HkzU0XYYZEQ Las ideas principales que saco del video visto en clase: 1- Es importante enseñar diferentes técnicas de aprendizaje de la educación plástica para que no sea siempre lo mismo. 2- A través de las actividades que se plantean en el vídeo podemos mejorar la comunicación y la participación entre los alumnos. 3- Con estas actividades que han presentado los especialistas también se saca en conclusión la mejoría del trabajo en grupo como hemos podido ver en el video con la actividad del mural y la montaña. 4- Estas actividades son muy elocuentes para florecer la creatividad en los alumnos. Aparte hemos debatido sobre como enseñar plástica a través de otras a...

Como primera actividad se nos plantea hacer una paleta de colores para establecer así los colores primarios y a través de ellos conseguir diferentes mezclas.  A continuación voy a mostrar el proceso de realización de la actividad. Para empezar he pintado los colores primarios en la parte superior de la lámina, cuyos colores están formados por amarillo limón, amarillo cadmio; rojo cadmio, rojo carmín; azul ultramar, azul cerúleo; y por último, una mezcla entre el verde esmeralda y el rojo carmín, la cual da como resultado el negro. Elaboración propia Después de establecer los colores primarios, se ha conseguido diferentes colores mediante la mezcla de dichos colores primarios, veamos como ha sido el resultado. Elaboración propia Mezclando rojo cadmio y amarillo cadmio obtenemos el naranja, por otro lado mezclando rojo carmín y amarillo limón obtenemos un naranja más puro.  Mezclando azul ultramar y rojo carmín se obtiene el violeta (algo más puro) mientras que mezclando el azul...